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实训教学是完成人才培养方案的重要途径和手段。为进一步规范实训教学管理，落实安全防范措施，切实提高实训质量。经分院研究决定，对实训教学提出“一个”安全（人身安全必须保障）、“五个”必须（实训准备必须重视、实训内容必须精选、实训指导必须到位、实训管理必须规范、实训结束必须反思）的规范管理措施，请各位教师遵照执行。 “一个”安全 （1）教师必须树立安全无小事的观念； （2）课前加强安全检查，排查安全隐患，落实安全防范措施； （3）要组织学生学习实训室管理制度与实训室操作规范； （4）初次实训时，要告知学生实训室电源总开关的位置，如果有触电意外，一定要树立先关总电源、后救治的理念； （5）教师必须整理出本次实训中存在哪些危险点，并告诉学生如何防范，操作时更要严密监控危险点； （6）教师要明确学生实训安全处理预案，发生意外，严格执行处理预案。 “五个”必须 第一，实训准备必须重视 开训前教师要完成如下准备工作： （1）制定实训计划，经专业负责人签字后上交分院审批，并送教务处备案； （2）任课教师开训前应提供本次实训设备清单，并配合实训管理人员准备实训器材、检查实训器材； （3）任课教师要事先告知学生本次实训内容并要求学生事先作好准备，同时教师要负责通知学生实训的具体地点。 第二，实训内容必须精选 （1）任课教师必须明白本次实训的关键技能是什么？基础技能是什么？这些技能是通过哪些项目实训来实现能力提升？ （2）实训内容的总量是否合理？要处理好关键技能和基础技能的实训比例关系。 第三，实训指导必须到位 （1）示范操作一定要规范，并让所有学生都能看到全过程操作； （2）机房实训，要求教师要常态化巡视指导，而不能坐在教师位等待学生提问； （3）实训时，教师的岗位就是学生所在实训场所，不能出现中途离岗情况；对有二岗实训（或二地实训）应事先告知实训办，实训办应外派教师参与指导（或由实训管理人员指导）；如有急事，实训指导教师须交待实训室管理人员或其他教师负责临时代理。 （4）指导时态度要认真，方法要得当。 第四，实训管理必须规范 （1）实训厂管理严格按6S模式进行； （2）其他实训室管理严格按实训室管理制度进行，实训结束教师有责任对实训设备的归位、实训室卫生清理等扫尾工作作出安排。 第五，实训结束必须总结 （1）本次实训在组织上存在什么问题？计划上存在哪些不足？ （2）内容上有没有存在不到位情况？如果有是什么原因？今后如何更改？ （3）有无其他有利于提升实训效果的方法和技巧。
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