阳春三月，校园里樱花盛放，满树浪漫似云霞，2016年“春之声”奏响了。“春之声”青年学术沙龙，帮助青年教师选择与确定教科研发展方向，讨论与分享读书心得，激荡与交锋思想认识，服务青年教师专业成长，助推学习共同体建设。
3月24日下午，今年首场“春之声”青年学术沙龙活动在行政楼9楼会议室举行。本场活动主题为教学科研一体化，邀请首届课堂教学创新奖获得者张建新、潘芳伟老师担任主讲嘉宾，旨在通过分享与交流，帮助青年教师提高科研水平和教学能力，促进科研反哺教学，提高课堂教学质量，实现教学和科研良性互动、协调发展。30多位青年老师参加了活动。
张建新老师从事教学工作近30年，科研与教学经验丰富。他从项目选题、课题申报、课堂教学设计以及教学研究等方面与大家分享了自己的经验。在科研方面，专业教师一定要深入企业，好的选题从企业实践中来，切不可闭门造车；要深入了解各类项目的申报指南，不可盲目申报；有好的选题，还要提炼观点，并多请专家指导，精心设计申报书。他说，做科研对教学的帮助很大，把自己的科研成果融入教学，不断更新教学内容，精心设计教学环节，受学生欢迎，教学效果好。尤其参与老师的课题研究，学生非常喜欢。而长期的教学积累，又让自己成功申报了省精品课程、精品在线开放课程、重点教材等，还获得了首届课堂教学创新奖。可以说，教学与科研实现了良性互动。
潘芳伟老师充满激情地分享了她的教学科研体会。她说，课堂教学比较受学生欢迎，申报过很多课题，有失败的，成功的也不少。要结合企业问题去申报课题，把研究成果运用到课堂教学中去，并做到不耻下问，坚持不懈，做好长期“失败”的准备。
参加沙龙的教师和主讲嘉宾进行了互动交流，希望能够跨专业、跨分院开展合作研究。