各二级学院：
为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，全面落实教育部等九部委联合印发的《职业教育提质培优行动计划（2021-2023年）》（以下简称“行动计划”），进一步推动澳博官方网站app在线开放课程建设与应用共享，高质量推进省高水平高职澳博官方网站app建设。经研究，决定组织开展校级精品在线开放课程和线上线下混合精品课程评选，现将有关事项通知如下：
一、评选范围和数量
首届评选课程的范围为：截止2021年7月10日，已完成两期及以上教学活动的大规模在线开放课程（MOOC）或线上线下混合教学的课程（SPOC），包括澳博官方网站app人才培养方案中的大学生文化素养教育课、公共基础课、专业课，含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程。鼓励体现多专业思维融合、产业技术与专业理论融合、跨专业能力融合的课程，鼓励有利于对外传播和培训的继续教育课程申报。已获“浙江省精品在线开放课程”的不再参评。
精品在线开放课程应在全国性公开课程平台面向高校和社会学习者开放，资源必须自建，有完整的教学过程和教学活动。
线上线下混合精品课程可使用全国公共课程平台面向高校和社会学习者开放，也可使用校内平台对校内学生开放，资源可以全引用或半引用，有完整的教学过程和教学活动。
2021年澳博官方网站app将组织认定校级精品在线开放课程和线上线下混合精品课程各不超过10门，每门资助5000元。
二、课程要求
（一）课程团队
课程负责人和主讲教师师德好，教学能力强，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。课程团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障教学正常有序运行。同一门课程负责人只能申报一门课程。
（二）课程教学设计
遵循教育教学规律，体现现代教育思想，落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准，具有大规模在线开放课程或线上线下混合课程教学特征。注重以学生为中心的任务型课程设计，注重学生批判性思维、合作能力、复杂问题解决能力的培育，构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构和教学组织模式，课程体系科学，资源配置、考核评价方式合理，适合在线学习和混合式教学。
（三）课程内容
坚持立德树人，能够将课程思政内化于课程内容，弘扬社会主义核心价值观。课程内容规范完整，体现前沿性和时代性，反映专业最新发展成果和教研教改成果，具有较高的科学性，内容更新和完善及时。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开的传播内容，无侵犯他人知识产权内容。
（四）教学活动与教师指导
通过课程平台，教师按照教学计划和要求为学习者提供在线测验、作业、考试、答疑、讨论等教学活动，及时开展在线指导与测评，按时评定成绩。各项教学活动完整、有效，按计划实施。学习者在线学习响应度高，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主与协作式学习。
（五）应用效果与影响
申报课程在本校教学过程中能较好地应用，将在线课程与课堂教学相结合，教学方法先进，教学质量高。精品在线开放课程还应在其他高校和社会学习者中共享范围广，应用模式多样，应用效果好，社会影响大，示范引领性强。
三、申报和推荐
（一）申报和推荐程序
各二级学院在分院选拔推荐的基础上，限额推荐精品在线开放课程和线上线下混合精品课程各3门，择优推荐，宁缺毋滥。
各二级学院要对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保合法性、完整性和有效性。网上无法显示完整内容和教学活动的课程不得申报、推荐。
（二）申报材料报送方式
1. 课程负责人填写《课程申报书》（附件1）、《课程数据信息表》（附件2）；
2. 各二级学院核查课程网上内容和教学活动，组织推荐，填报《汇总表》（附件3）；
3. 各二级学院办公室将上述附件汇总，并将电子版和纸质版报送至澳博官方网站app教务处。
四、联系方式
教务处相关工作联系人：陈思莉
办公室地址：6号楼409办公室
联系电话：0578-2271975、15905881949
附件1：精品在线开放课程和线上线下混合精品课程申报书
附件2：课程数据信息表
附件3：课程申报汇总表
澳博官方网站app教务处
2021年3月17日